استراتيجية جدول التعلم: تعريف وشرح ونماذج للطباعة
في خضم تحولات العصر وتطوّر المعرفة بشكل سريع، يظهر جدول التعلم كأداة قوية وفعّالة تساعد في توجيه الطلبة والمتعلمين نحو تحديد أهدافهم وتحقيقها بطريقة منظمة وفعّالة من أجل تحقيق التفوق الشخصي. حيث تعتبر استراتيجية جدول التعلم أحد الأساليب الفعّالة التي تسهم في تنظيم وتحسين عملية التعلم الفردي. يُفهم جدول التعلم كأداة تخطيطية تساعد الطلاب على تنظيم معرفتهم وتوجيه تفكيرهم نحو الأهداف التعلمية المحددة.
في هذا المقال، سنستكشف مفهوم جدول التعلم وكيف يمكن لهذه الاستراتيجية أن تسهم في تعزيز عمليات التعلم الفردية. كما سنقدم نماذج وأفكارا حول كيفية بناء جدول تعلم فعّال ينسجم مع احتياجات وأهداف الفرد، وذلك بهدف تمكين كل فرد من تطوير مهاراته وتحقيق التفوق الشخصي.
ما هو جدول التعلم؟
جدول التعلم هو أداة تنظيمية تساعد الطلاب على توجيه نشاطاتهم التعليمية وفهم ما يتعلق بموضوع معين. يمكن أن يشمل جدول التعلم أسئلة أو أهدافًا تساعد في توجيه الفهم وتحفيز التفكير النقدي.
هو أداة تنظيمية تستخدم من أجل تحديد الأهداف التعلمية وتوجيه عملية الدراسة الفردية. كما يتمثل الهدف الرئيسي لجدول التعلم في توفير إطار للطلاب يمكنهم من خلاله تحديد ما يعرفونه بالفعل حول موضوع ما (ما يعرفونه بالإنجليزية: What I Know)، وماذا يرغبون في معرفته (ما يرغبون في معرفته بالإنجليزية: What I Want to Know)، وفي النهاية، ماذا تعلموا فعلاً (ما تعلموه بالإنجليزية: What I Learned).
يعززهذا النهج التفاعل النشط مع المحتوى الدراسي ويشجع على التفكير النقدي. يمكن استخدام جدول التعلم في مختلف المجالات التعليمية، سواء في المدارس أو الجامعات أو في سياقات التعلم الذاتي. تتضمن الخطوات الرئيسية في إعداد جدول التعلم تحديد الموضوع أو الدرس المراد دراسته، ثم تقسيمه إلى مراحل أو فئات رئيسية، وأخيراً ملء الجدول بالمعلومات والأفكار المتعلقة بكل فئة.
ما هي استراتيجية جدول التعلم؟
استراتيجية جدول التعلم هي الطريقة التي يستخدمها الطلاب لتكوين أو تحديد محتوى جدولهم. يمكن أن تشمل هذه الاستراتيجية وضع أسئلة توجيهية، وتحديد الأهداف، وتقسيم الموضوع إلى فئات لفهم أعمق. كما تشير إلى الطريقة التي يتبعها الفرد في إعداد واستخدام جدول التعلم لتحسين فهمه وأدائه في موضوع معين. الهدف من هذه الاستراتيجية هو تحفيز التفكير النشط وتوجيه عملية التعلم نحو تحقيق الأهداف التعليمية المحددة. وفيما يلي بعض الخطوات التي يمكن أن يتبعها الفرد من أجل تحسين جودة جدول التعلم باستخدام استراتيجية فعّالة:
- تحديد الأهداف التعلمية: تحديد الأهداف بشكل واضح ومحدد، أي تحديد ما يرغب الفرد في تحقيقه من خلال دراسته؛
- تقسيم الموضوع إلى فئات: أي تقسيم الموضوع الرئيسي إلى فئات أو مراحل فرعية، مع ضبط التفاصيل وتنظيمها بشكل منطقي؛
- وضع أسئلة توجيهية: وضع أسئلة تشجع على التفكير والاستكشاف، ثم تحديد النقاط التي يحتاج الفرد إلى فهمها بشكل أفضل.
- تحديد ما يعرفه وما يرغب في معرفته وما تعلمه: ملء جزء “ما أعرف” بالمعرفة السابقة، ووضع أسئلة في جزء “ما أريد أن أعرف”، ثم تسجيل المعلومات والأفكار في جزء “ما تعلمت”.؛
- استخدام أساليب متنوعة: باستخدام رسوم بيانية، جداول، أو رموز لتوضيح العلاقات بين المعلومات، إضافة إلى اللجوء إلى مصادر إضافية لتعزيز الفهم؛
- تحديث الجدول بانتظام: من خلال تحديث الجدول بمعلومات جديدة أو أفكار مكتسبة، مع متابعة تقدم الفهم وضبط الجدول حسب الحاجة؛
- الاستفادة من جدول التعلم في التقييم: أي استخدام الجدول كأداة للتقييم الذاتي، من أجل تقييم مدى تحقيق الأهداف وتحديد النقاط التي تحتاج إلى مزيد من الاهتمام.
تعد إذا استراتيجية جدول التعلم أداة فعالة لتعزيز التفاعل الفعّال مع المواضيع الدراسية وتعزيز التعلم الذاتي.
ماذا أكتب في جدول التعلم؟ وما أنواعه؟
قد يتساءل أحدنا قائلا:ماذا أكتب في جدول التعلم؟عندما تقوم بملء جدول التعلم، يمكنك استخدام مجموعة من المعلومات والأسئلة لتحفيز التفكير النقدي وتحقيق الأهداف التعلمية. عندما يقوم الطالب بملء جدول التعلم، يجب عليه أيضا وضع أسئلة تشجع على التفكير وتحفيز الفهم. كما يمكن أن يتضمن الجدول أيضا تعريفا للمفاهيم والكلمات الرئيسية المتعلقة بالموضوع. وفيما يلي مثال عن جدول التعلم حول موضوع “التأثيرات البيئية على الصحة”:
جدول ماذا تعلمت:
| الموضوع | الأفكار الرئيسية | الأسئلة |
| التأثيرات البيئية على الصحة | – الهواء الملوث يؤثر على جودة الهواء والتنفس. – تأثير المواد الكيميائية في المياه على صحة الإنسان. – الضوضاء وتأثيرها على النوم والتركيز. | 1. كيف يؤثر الهواء الملوث على جودة الهواء في مكان إقامتي؟ 2. ما هي التدابير الوقائية للتعامل مع مواد الكيميائية في المياه؟ 3. كيف يمكنني تقليل تأثير الضوضاء على نومي؟ |
جدول ماذا أعرف وماذا أريد أن أعرف:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف |
| التأثيرات البيئية على الصحة | – تأثير العوامل البيئية على الجهاز التنفسي. – أهمية مراقبة جودة المياه في المنطقة. | – كيف يمكنني حماية نفسي من تأثيرات الهواء الملوث؟ – ما هي الفحوصات الروتينية لمراقبة جودة المياه في المنطقة؟ |
جدول التعلم KWL:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف | ماذا تعلمت |
| التأثيرات البيئية على الصحة | – الهواء الملوث يمكن أن يسبب مشاكل التنفس. – المواد الكيميائية في المياه تؤثر على الصحة العامة. | – كيف يمكن تحسين جودة الهواء في المنزل؟ – ما هي تأثيرات تلوث المياه على الحياة البحرية؟ | – أدركت أهمية استخدام مرشد الهواء في المنزل. – درست كيفية الحفاظ على نظافة المياه المنزلية. |
تأكد من أن تقوم بتخصيص جدول التعلم ليتناسب مع احتياجاتك أو أهدافك التعلمية الشخصية.
وفيما يلي مثال آخر على جدول تعلم حول موضوع “التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع”:
جدول ماذا تعلمت:
| الموضوع | الأفكار الرئيسية | الأسئلة |
| التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع | – تطور التكنولوجيا وتأثيره على طريقة الحياة. – التواصل الاجتماعي عبر وسائل التواصل الرقمي. – تأثير التكنولوجيا على سوق العمل. | 1. كيف يمكن للتكنولوجيا تحسين جودة حياتنا اليومية؟ 2. ما هي التحديات الاجتماعية المرتبطة بالتواصل الرقمي؟ 3. كيف يتطور سوق العمل مع تطور التكنولوجيا؟ |
جدول ماذا أعرف وماذا أريد أن أعرف:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف |
| التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع | – تأثير الهواتف الذكية على حياتنا اليومية. – أهمية الابتكار التكنولوجي في المجتمع. | – كيف يمكن تحسين استخدام الوقت على الهواتف الذكية؟ – ما هي أحدث التطورات في مجال التكنولوجيا الطبية؟ |
جدول التعلم KWL:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف | ماذا تعلمت |
| التكنولوجيا وتأثيرها على المجتمع | – الهواتف الذكية تستخدم في مجالات متعددة. – التكنولوجيا تساعد في التواصل السريع. | – ما هي تأثيرات الشبكات الاجتماعية على العلاقات الشخصية؟ – كيف يمكن تعزيز الأمان الرقمي في العصر الرقمي؟ | – اكتسبت فهمًا أعمق حول تأثير التكنولوجيا على الحياة اليومية. – تعلمت كيفية تحسين استخدامي للتكنولوجيا للتواصل والابتكار. |
استخدم الجدول من أجل تسجيل المعرفة السابقة، والأسئلة التي تود البحث عن إجابات لها، وفي النهاية، المعرفة الجديدة التي اكتسبتها.
جدول التعلم الجديد
إليك مثالا على جدول تعلم جديد حول موضوع “التحديات البيئية والحلول”:
جدول التعلم الجديد:
| الموضوع | الأفكار الرئيسية | الأسئلة |
| التحديات البيئية والحلول | – زيادة درجات حرارة الأرض وتغير المناخ. – تلوث الهواء والمياه وتأثيره على الحياة البيئية. – استنزاف الموارد الطبيعية وتأثير ذلك على التنوع البيولوجي. | 1. كيف يمكن التقليل من انبعاثات غازات الاحتباس الحراري؟ 2. ما هي التكنولوجيات المستدامة التي يمكن أن تقلل من تأثير التلوث البيئي؟ 3. كيف يمكن الحفاظ على التنوع البيولوجي وحماية الحياة البرية؟ |
جدول ماذا تعلمت:
| الموضوع | الأفكار الجديدة | الاستنتاجات |
| التحديات البيئية والحلول | – أهمية الطاقة المتجددة في تقليل انبعاثات الكربون. – فعالية التكنولوجيا في مراقبة جودة الهواء. – أهمية الاستدامة في الاقتصاد والحياة اليومية. | – يجب تعزيز استخدام الطاقة المتجددة للحد من التغيرات المناخية. – يمكن للتكنولوجيا أن تلعب دورًا كبيرًا في حلول التلوث البيئي. – الاستدامة ليست مجرد مفهوم بيئي، بل هي جزء لا يتجزأ من حياتنا اليومية. |
جدول ماذا أعرف وماذا أريد أن أعرف:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف |
| التحديات البيئية والحلول | – التأثيرات السلبية للاحتباس الحراري على المناخ. – أنواع التكنولوجيا المستدامة المتاحة حاليًا. | – كيف يمكن تشجيع الحكومات والشركات على استخدام التكنولوجيا المستدامة؟ – ما هي الابتكارات الحديثة في مجال حماية الحياة البحرية والمياه البحرية؟ |
جدول التعلم KWL:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف | ماذا تعلمت |
| التحديات البيئية والحلول | – الاحتباس الحراري يؤدي إلى ذوبان الأنهار- استخدام الطاقة الشمسية لتوليد الكهرباء. | – ما هي أحدث الابتكارات في تخزين الطاقة المتجددة؟ – ما هي الجهود العالمية للحفاظ على الغابات والتنوع البيولوجي؟ | – اكتسبت فهمًا أعمق حول الأسباب والحلول المحتملة للتحديات البيئية. – درست كيف يمكننا جميعًا المساهمة في الحفاظ على بيئتنا. |
أمثلة إضافية لنماذج جدول التعلم:
١. جدول ماذا تعلمت:
| الموضوع | الأفكار الرئيسية | الأسئلة |
| الفيزياء | قوانين الحركة | ما هي قوانين الحركة الثلاث؟ |
| الأدب | العناصر الأساسية | ما هي العناصر الأساسية في القصة؟ |
| التاريخ | الحروب العالمية | كيف تأثرت الحروب العالمية على التاريخ؟ |
٢. جدول ماذا أعرف وماذا أريد أن أعرف:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف |
| البيئة | دور الغابات في تنقية الهواء | كيف يمكنني المساهمة في حماية الغابات؟ |
٣. جدول التعلم KWL:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف | ماذا تعلمت |
| الفضاء | هناك كواكب في النظام الشمسي | كيف تؤثر الثقل الشديدة على الكائنات الحية؟ | تأثير الثقل الشديدة على الكائنات الحية. |
جدول تعلم فارغ
هذا نموذج فارغ لجدول التعلم يمكنك ملؤه وفقا للموضوع المختار الذي تفضله:
جدول تعلم:
| الموضوع | الأفكار الرئيسية | الأسئلة |
جدول ماذا تعلمت:
| الموضوع | الأفكار الجديدة | الاستنتاجات |
جدول ماذا أعرف وماذا أريد أن أعرف:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف |
جدول التعلم KWL:
| الموضوع | ما أعرف | ما أريد أن أعرف | ماذا تعلمت |
قم بتعبئة الجدول بمعلوماتك حول الموضوع الذي ترغب في دراسته، واكتب بعد ذلك الأفكار الرئيسية والأسئلة التي ترغب في البحث عن إجاباتها. بعد ذلك، قم بتحديث الجدول بناء على ما تعلمته خلال عملية الدراسة.
- في القسم “ما أعرف”، قم بتسجيل المعرفة التي تملكها مسبقًا حول الموضوع.
- في القسم “ما أريد أن أعرف”، قم بتسجيل الأسئلة التي ترغب في معرفة إجاباتها أثناء دراستك.
- في القسم “ماذا تعلمت”، قم بتسجيل المعلومات والأفكار التي اكتسبتها بعد الانتهاء من دراستك.
يمكنك استخدام هذه الجدول من أجل توجيه عملية دراستك وتحفيز التفكير النقدي حول الموضوع المحدد.
كيف أعد نموذجا جاهزا لجدول التعلم يمكنني طباعته واستخدامه؟
للحصول على جدول التعلم جاهز للطباعةيمكن القيام بحفظ جدول التعلم بصيغة PDF من أجل الوصول السهل والمراجعة المستمرة. كما يمكن لهذا الجدول أن يكون أداة قوية لتعزيز التعلم الذاتي وتحفيز الاستقصاء الفردي. يمكن كذلك طباعة هذا النموذج وملء الفراغات وفقًا لموضوع دراستك. كما أن بالإمكان استخدام هذا الجدول لتنظيم وتوجيه عملية التعلم الخاصة بك بشكل فعّال.
يمكن كذلك استخدام نموذج لجدول التعلم الذاتي لتنظيم دراستك الشخصية:
قم بملء الجدول وفقا للموضوع الذي ترغب في دراسته، ثم حدد الأهداف التعلمية والخطوات والمصادر التي ستستخدمها. كما يمكنك تخصيص جدول الزمن لتحديد الأوقات المخصصة لكل نشاط. والقسم الخاص بالتقييم يساعدك في مراقبة تقدمك والتحسينات التي يمكن تحقيقها.
خاتمة
من خلال هذا المقال، استكشفنا مفهوم جدول التعلم الذاتي وكيف يمكن لهذه الاستراتيجية أن تكون المفتاح لفتح أبواب التعلم المستدام والمستمر. فاستراتيجية جدول التعلم تعتبر وسيلة قوية لتعزيز تجربة التعلم الشخصية. فمن خلال تحديد الأهداف ووضع الأسئلة التوجيهية، يمكن للطلاب تحقيق أداء أحسن وفهم أعمق في موضوعات دراستهم.
كما لا تقف جداول التعلم الذاتي عند مجرد تسجيل المعرفة، بل تمتد إلى تحليل النتائج وتقييم التقدم. فمن خلال تسجيل الإنجازات وتحديد المجالات التي تحتاج إلى تحسين، يمكن للمتعلمين أن يشكلوا جداول تعلم مستمرة ومحفزة.
لذا، من خلال اعتماد استراتيجيات جدول التعلم الذاتي يمكنا أن نتخذ خطوة نحو تطوير أنفسنا وتعزيز إمكانياتنا. إن التفاني في تحسين أدائنا وتعلمنا المستمر سيكون العامل الرئيسي من أجل تحقيق التميز الشخصي ومساهمتنا في بناء مجتمعات أكثر تقدما وتطورا.
المصادر
- Ambrose, S. A., Bridges, M. W., DiPietro, M., Lovett, M. C., & Norman, M. K. (2010). How learning works: Seven research-based principles for smart teaching. Jossey-Bass.
- Knowles, M. S. (1975). Self-directed learning: A guide for learners and teachers. Cambridge Adult Education.
- Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a self-regulated learner: An overview. Theory Into Practice, 41(2), 64-70.
- Schunk, D. H. (2005). Self-regulated learning: The educational legacy of Paul R. Pintrich. Educational psychologist, 40(2), 85-94.
