لقد غيرت الثورة المعلوماتية معطيات التعليم كلها، بل إنها قلبت نظامه، ومفاهيمه، وأساليبه رأسا على عقب. فأصبح استخدام التقنية في التعليم ضرورة ملحة وليس اختيارا، إذ لم يعد التعليم التقليدي يتناسب مع الجيل الناشئ. ويتضح ذلك جليا من خلال تعلق الطلبة بأشكال التقنية المختلفة. فأصبح من الجيد أن تفكر المؤسسات التعليمية بشكل يحاكي حاجات العصر…
لا يمكن للمعلم أن يدير العملية التعليمية دون أن يكون فيها قوانين وإجراءات، كما ليس من السهل على المتعلمين أن يعملوا بفاعلية إذا لم يكن لديهم إرشادات تدلهم كيف يتصرفون في كل موقف تعليمي. لذلك تعتبر قوانين الصف من الدعائم الأساسية للإدارة الناجحة في العملية التربوية. إذ يؤكد معظم التربويين على أهمية توضيح التوقعات والقوانين…
التخطيط أساس أي عمل ناجح، وسمة من سمات العصر الحديث، والتدريس شأنه شأن أي مجال من مجالات الحياة يتطلب تخطيطا فعالا ومدروسا، ومبنيا على أسس واضحة، ويبقى نجاحه مرهونا بمقدار الجهد الذي يبذل في التخطيط والتحضير له. فالتدريس الجيد لا يقوم على الارتجال، وإنما يعتمد على التحضير والإعداد، وقد حظي تحضير الدرس وتخطيطه باهتمام الباحثين…
المعلم الفعال هو الذي يعرف جيدا خصائص التدريس الفعال ويتقنها إلى حد كبير، وإذا كان التدريس هو عملية تفاعل وتوجيه وممارسة أنشطة متنوعة تعتمد على فاعلية المتعلمين وجهودهم وتوجيه المعلم وإرشاداته، فإن التعليم عند المعلم إنما هو تعديل للسلوك من خلال الخبرات التي تقدم للمتعلمين، و دور المعلم في عملية التدريس ينحصر في قيامه بدور…