المعلم الفعال هو الذي يعرف جيدا خصائص التدريس الفعال ويتقنها إلى حد كبير. وإذا كان التدريس هو عملية تفاعل وتوجيه وممارسة أنشطة متنوعة تعتمد على فاعلية المتعلمين وجهودهم وتوجيه المعلم وإرشاداته، فإن التعليم عند المعلم إنما هو تعديل للسلوك من خلال الخبرات التي تقدم للمتعلمين. و دور المعلم في عملية التدريس ينحصر في قيامه بدور…
بداية لابد من التذكير بأن المقاربات التربوية تعددت واختلفت في تصنيف أو تسمية شكل استراتيجية التعلم بالاستقصاء، بين من يعتبرها طريقة من طرق التدريس أو أسلوبا من أساليب التدريس أو نمطا من أنماط التدريس، ومن يعتبرها استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط، ومن يجعلها نموذجا من نماذج التعلم. وسنعتمد في مقاربتنا باعتبارها استراتيجية تعليمية تندرج ضمنها…
يعيش العالم في القرن الواحد والعشرين تحولات هائلة في مجالات متعددة، ومع تطور التكنولوجيا وتغيرات الاقتصاد العالمي، أصبحت مهارات متعلم اليوم تحديًا مستمرًا يتطلب التكيف واكتساب خصائص خاصة. إن مفهوم “متعلم القرن 21” يشير إلى الفرد الذي يتمتع بصفات ومهارات تمكنه من التفاعل بفعالية مع تحديات العصر الحديث. خصائص المتعلم مع التطور السريع للتكنولوجيا وتغير…
تعتبر استراتيجية التعلم التعاوني واحدة من أهم الأساليب التي تُسهم في تحسين جودة التعلم وتعزيز تفاعل الطلاب داخل الفصل الدراسي. تركّز هذه الاستراتيجية على تشكيل مجموعات صغيرة من الطلاب، حيث يعملون سوياً لتحقيق أهداف محددة وتعزيز فهمهم المشترك. ويمكن للمعلم استخدام عدد من استراتيجيات التعلم التعاوني التي تنقسم إلى أنواع كثيرة، منها استراتيجيات عامة للتعلم التعاوني…
يعرف الميدان التربوي تحولات بارزة في اهتمامه بممارسة التعلم والتعليم، فمن التركيز على العوامل الخارجية التي تؤثر في التعلم، مثل كفاءة المعلم، بيئة التعلم، مخرجات التعلم… إلى التركيز على العوامل الداخلية التي تؤثر في المتعلم. وهذا التحول سبب كثيراً من الإرباك للمعلمين نتيجة مطالبتهم بمهمات تدريسية تواكب هذا التحول، دون أن يكون لديهم معرفة كافية…