هرم بلوم المعرفي: تصنيف، أمثلة وتطبيقات
|

هرم بلوم المعرفي: تصنيف، أمثلة وتطبيقات

هرم بلوم المعرفي هو إطار معترف به عالميًا في مجال التعليم يصنف مستويات مختلفة من المهارات الإدراكية والتفكيرية. تصنيف بلوم للأهداف المعرفية هو أداة قوية تستخدم في مجال التعليم لتحقيق التعلم الشامل وتطوير مهارات الطلاب في مختلف المجالات المعرفية. يعد تصنيف بلوم للمجال المعرفي مرجعًا مهمًا للمعلمين والمربين في تحديد وتصميم الأهداف التعليمية الواضحة والمحددة…

صفات المعلم الناجح : كفاءات ومهارات وأهداف

صفات المعلم الناجح : كفاءات ومهارات وأهداف

يتبوأ المعلم مكانة مرموقة بين شعوب الأمم العريقة، فهم يجلونه ويحلونه المكانة اللائقة به، وذلك لأنه هو الذي يقدم الخدمة الأسمى للمجتمع من خلال تعليم أبنائه المعارف والمثل، وتمكينهم من تذوق الحرية والجمال، وتحمل المسؤولية، وإكسابهم ميزة التفكير السليم الناقد، والقدرة على حل المشكلات واتخاذ القرارات، والجرأة الموزونة في القول والعمل وحفزهم للسعي نحو أهداف…

مجتمعات التعلم المهنية : مفهومها وخصائصها وأهدافها وأسس بنائها

مجتمعات التعلم المهنية : مفهومها وخصائصها وأهدافها وأسس بنائها

تعد التنمية المهنية عنصرا رئيسيا وحاسما في نجاح المعلمين؛ إذ تمكنهم من تطوير أساليب التدريس وطرق التقويم. ويعد مدخل مجتمعات التعلم المهنية (PLCs) من أنسب المداخل التي يمكن تطبيقها في تدريب المعلمين. كما أنه مناسب لمتطلبات القرن الحادي والعشرين. فهو يخفف من عزلة المعلمين ويقضي على المعوقات التقليدية في التدريب مما يؤثر على التعاون والتفكير…

مفهوم المهمة الأدائية : نماذج وأفكار

مفهوم المهمة الأدائية : نماذج وأفكار

تؤكد أبحاث علم النفس المعرفي وعلم الأعصاب المنجزة حول التعلم الفعال، على أهمية تزويد الطلاب والمتعلمين بفرص متعددة لتطبيق تعلمهم في مواقف ذات صلة بالعالم الحقيقي. وتعد المهامات الأدائية أفضل خيار لتحقيق ذلك، لذا تزايد استخدام المهمة الأدائية في مجال التربية والتعليم في السنوات الأخيرة. وتعتمد حجة الاستخدام المتزايد للمهام الأدائية على فكرتين أساسيتين: فاعلية…

نواتج التعلم : أي دور لها في تحسين جودة التعليم؟

نواتج التعلم : أي دور لها في تحسين جودة التعليم؟

عرفت الاتجاهات الحديثة في مجال التعليم، تحولا ملحوظا من النهج التقليدي المتمركز حول المدرس، إلى نهج حديث يضع المتعلم في صلب العملية التعليمية التعلمية، حيث يتم التركيز على ما يتوقع من المتعلم أداؤه كنتيجة لتحصيله الدراسي. وتعتبر نواتج التعلم في التعليـم إحـدى هذه الاتجاهـات العالميـة الحديثـة المعنيـة بضبـط جـودة التعليـم، والتـي انتشـر اسـتخدامها منذ بداية…

ملف إنجاز المعلم أو المعلمة من الورقي إلى الرقمي
|

ملف إنجاز المعلم أو المعلمة من الورقي إلى الرقمي

ازداد اهتمام المعلمين والمعلمات في الآونة الأخيرة بملف الإنجاز Portfolio، كما ازداد اهتمامهم بالبحث عن أفضل الطرق لإعداده، نظرا لارتباطه المباشر بتطوير مسيرتهم المهنية، ولأهميته في تحديد الفرق بين الطلاب، وضبط تطور مستواهم الدراسي، واختيار الأفضل بينهم. كما يدخل ملف الإنجاز في صلب اهتمام وزارة التعليم، نظرا لأهميته البالغة في الترقيات، وفي تحديد الفروق بين…

الجودة في التعليم : مفهومها، معاييرها، أهميتها…

الجودة في التعليم : مفهومها، معاييرها، أهميتها…

شهد العالم تطورا هائلا في المجال المعرفي والتكنولوجي في مجالات الحياة المختلفة، الأمر الذي انعكس بشكل ملحوظ على المجال التربوي في صورة اتجاهات حديثة في التربية والتعليم، كان أبرزها تبني مفهوم الجودة الشاملة في التربية والتعليم, حيث يعنى بهذه الأخيرة مجمل السمات والخصائص التي تتعلق بالخدمة التعليمية التي تستطيع أن تفي باحتياجات الطلاب, وكذا الجهود…