تعريف الفهم القرائي  (الفرق بين الفهم القرائي والاستيعاب القرائي)  تعددت التعريفات التي تناولت مفهوم الفهم القرائي من قبل المختصين التربويين عموما والمختصين في مجال اللغة العربية خصوصا. حيث اعتبر الفهم القرائي: ”  أنه عملية تدور داخل عقل القارئ وهذه العملية تشمل الربط بين رموز الكلمات…

تعد نظرية الذكاءات المتعددة من أهم النظريات السيكولوجية والتربوية المعاصرة. وقد جاءت كرد فعل على التصور البياجوري الذي يؤمن بأحادية الذكاء الرياضي المنطقي … وعلى العكس، تؤمن نظرية الذكاءات المتعددة -التي تبلورت في ثمانينيات القرن الماضي مع هووارد غاردنر- بوجود ذكاءات متعددة ومتنوعة ومستقلة لدى…

تعد طريقة العصف الذهني في التدريس من أكثر الطرق استخداما لتنمية التفكير الناقد والتفكير الابتكاري والإبداعي. حيث أنها الطريقة التي تطلق الطاقات الكامنة عند البشر، وتسمح لهم بالتفكير النشط في جو من الحرية والأمان، نظرا لخلوها من عوامل الإحباط. وهو يعني وضع الذهن في حالة…

بما أن التواصل عبر مواقع الشبكات الاجتماعية الإلكترونية لا يختلف عن طرق التواصل التقليدية بين البشر. وحيث أن الكثيرين قد أسسوا مبادئ للتواصل التقليدي تحت مسمى فن التواصل البشري أو مهارات الاتصال أو غيرها من المسميات. كما سنّت الكثير من التشريعات والأنظمة التي تحكم التعاملات…

في عام 1956، نشر بنجامين بلوم عالم النفس التربوي في جامعة شيكاغو، مع مساعديه إطار عمل لتصنيف الأهداف التعليمية، المعروف باسم هرم بلوم أو صنافة بلوم، والذي يتضمن الأهداف المعرفية والوجدانية والمهارية. وتم تطبيق هذا الإطار منذ ذلك الحين واستخدمت مستوياته لتنظيم أهداف التعلم من…

التعلم باللعب أو التعلم القائم على اللعب يؤكد علماء النفس والتربية أن التعلم باللعب له دور فعّال في النمو الجسمي، الحركي، المعرفي والوجداني للطفل، لأنه يسمح باستخدام مختلف حواس الطفل والتي تعتبر مفتاح التعلم والتطور. وعليه فيعتبر اللعب وسيلة للتعلم، ويسهم على نحو فعّال في…

يعتبر التعلم النشط واحدًا من أساليب التعلم الفعّالة التي تركز على مشاركة الطلاب بنشاط في عملية التعلم. إنه نهج يعتمد على تفاعل الطلاب مع المحتوى التعليمي من خلال تطبيق الاستراتيجيات المناسبة التي تعزز فهمهم وتطوير مهاراتهم. فالسعي نحو جودة التعليم يتطلب تطوير استراتيجيات مختلفة للتعلم،…

المعلم الفعال هو الذي يعرف جيدا خصائص التدريس الفعال ويتقنها إلى حد كبير. وإذا كان التدريس هو عملية تفاعل وتوجيه وممارسة أنشطة متنوعة تعتمد على فاعلية المتعلمين وجهودهم وتوجيه المعلم وإرشاداته، فإن التعليم عند المعلم إنما هو تعديل للسلوك من خلال الخبرات التي تقدم للمتعلمين.…

بداية لابد من التذكير بأن المقاربات التربوية تعددت واختلفت في تصنيف أو تسمية شكل استراتيجية التعلم بالاستقصاء، بين من يعتبرها طريقة من طرق التدريس أو أسلوبا من أساليب التدريس أو نمطا من أنماط التدريس، ومن يعتبرها استراتيجية من استراتيجيات التعلم النشط، ومن يجعلها نموذجا من…

يعيش العالم في القرن الواحد والعشرين تحولات هائلة في مجالات متعددة، ومع تطور التكنولوجيا وتغيرات الاقتصاد العالمي، أصبحت مهارات متعلم اليوم تحديًا مستمرًا يتطلب التكيف واكتساب خصائص خاصة. إن مفهوم “متعلم القرن 21” يشير إلى الفرد الذي يتمتع بصفات ومهارات تمكنه من التفاعل بفعالية مع…